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Filière Activité Physique Adaptée et Santé
Vidéo illustrative de la formation en Activité Physique Adaptée et Santé.
L'Activité Physique Adaptée, d'où ça vient ?
Le parcours Activité Physiques Adaptées et Santé (APA-S) est l’un des 5 parcours proposés aux étudiants qui suivent un parcours en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS).
Aujourd’hui, les Enseignants en APA sont titulaires d’un diplôme à finalité professionnelle (la licence « Activité Physique Adaptée et Santé » est un diplôme inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles) dont les prérogatives relèvent de l’article A. 212-1 du Code du Sport de 2004 : « encadrement des activités physiques ou sportives à destination de différents publics dans une perspective de prévention-santé ou de réadaptation ou d'intégration de personnes présentant l'altération d'une fonction physique ou psychique ». (SFP-APA, 2016)
Le master APA-S de Toulouse prépare les étudiants à ingénierie de l'Activité Physique Adaptée face aux enjeux de développement du sport et de la santé dans les champs sanitaires, médico-sociaux et sociaux.
Il s'appuie sur des approches pluridisciplinaires en sciences de la vie, du comportement et sciences sociales et humaines et forme des compétences dans la conception, le pilotage et la coordination de projets en promotion de la santé par l’activité physique.
Deux spécialisations sont possibles au choix des étudiants permettant des prolongements sur un troisième cycle.
- L'ingénierie de programmes en APA dans les milieux sanitaires et médico-sociaux plutôt fondée sur les sciences expérimentales;
- La conception et le pilotage de projets en promotion de la santé par l'activité physique plutôt basée sur les sciences sociales et politiques.
Dans cette filière l’Activité Physique sera considérée comme un outil thérapeutique visant la promotion de la santé et la réhabilitation des personnes présentant une déficience ou un handicap. Le champ d’intervention est assez large, il englobe des personnes dont les aptitudes physiques (motrices, sensorielles), cognitives, psychologiques ou des personnes dont les conditions sociales réduisent leur niveau d'activité et leur participation sociale.
Il s'agit notamment de personnes atteintes de troubles, de maladies chroniques, de personnes en difficulté d'insertion sociale et des personnes âgées.
Au terme de sa licence, l’étudiant deviendra Enseignant en Activités Physiques Adaptées, et pourra proposer des exercices d'enseignement moteurs qui utilisent des activités physiques, sportives ou artistiques dans un objectif de réhabilitation et/ou de prévention.
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